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發(fā)布時間:2021-06-05
教學質(zhì)量是一所學校立足之根本，是發(fā)展的生命線，哈爾濱新華電腦學校開學以來，項目化教學開展的風生水起，本周是新華學子階段性考試檢驗周，開展階段性考試可以有效促進學生的學習狀態(tài)，可以檢驗學生的學習水平，可以改進教學模式。
階段性考試可以更好的檢測出學生對知識的掌握水平，進一步調(diào)整接下來的教學節(jié)奏，通過考試也可以讓學生了解自己目前的學習狀態(tài)，激發(fā)學習的積極性，錘煉他們戰(zhàn)勝困難的耐心，同學們在考試的時候都非常認真，積極呈現(xiàn)自己所學的知識！
通過原畫考試、AI實操考試、端游考試等不同專業(yè)的不同考試，發(fā)現(xiàn)學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，使每一個學生通過評價都能看到自己在發(fā)展中的長處，增強學習的信心。這正是哈爾濱新華電腦學校的教學態(tài)度，正是職業(yè)學校為什么能培養(yǎng)出真正掌握技術(shù)的人才的奧秘。
哈爾濱新華電腦學校堅持教育教學質(zhì)量的進步是實現(xiàn)教育事業(yè)跨越發(fā)展重要的保證，是學校所有工作的出發(fā)點和歸宿。無論是學校的管理工作、德育工作，還是教育教學研究、師資隊伍建設(shè)，都要圍繞增高教育教學質(zhì)量開展。
培養(yǎng)學生專業(yè)技術(shù)能力，和互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展接軌，愛與責任，匠心引領(lǐng)，智創(chuàng)未來。
