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　　有很多初高中生因為文化課成績不理想等種種原因，早早地離開了學(xué)校。有的四處打工，因為年齡限制，也找不到適合；有的只能在家里待著家里無事可做；這些其實(shí)都不是很好的狀態(tài)。所以初中生很迷茫，家長看著很心急。那么初中生不上學(xué)后能干什么呢？

　　首先，14-18歲階段的花季年齡，正是學(xué)習(xí)的黃金期，就算是不去學(xué)文化知識，也要去學(xué)點(diǎn)技術(shù)。所以過早的外出打工，例如進(jìn)工廠上班或者在家待著，都是很不可取的。所以初中生還是要為長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，去職業(yè)技術(shù)學(xué)校都是很不錯的選擇！與高校的培養(yǎng)方式相比，職業(yè)院校主要是培養(yǎng)學(xué)生的專項技能，在一定的理論知識基礎(chǔ)上更多的是實(shí)踐能力的教學(xué)，讓學(xué)生到社會上擁有一技之長。

　　近年來，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，為年輕的就業(yè)緩解壓力。職業(yè)教育院校培養(yǎng)的專業(yè)技能人才不僅能夠“好就業(yè)”，更能為國家和社會提供技術(shù)支持，成為技術(shù)戰(zhàn)線上的棟梁。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，哈爾濱新華電腦學(xué)校辦學(xué)多年來始終將專注互聯(lián)網(wǎng)教育作為職業(yè)教育的亮點(diǎn)，為社會和企業(yè)培養(yǎng)了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)技能型人才，得到了大家的認(rèn)可和好評。

　　哈爾濱新華電腦學(xué)校每一個專業(yè)都會引入企業(yè)真實(shí)項目實(shí)訓(xùn)教學(xué)。每個學(xué)期都設(shè)置實(shí)訓(xùn)課程、與企業(yè)聯(lián)合引入實(shí)訓(xùn)項目，讓學(xué)子帶薪實(shí)習(xí)，企業(yè)也會派一線經(jīng)驗豐富的員工與學(xué)校老師一起指導(dǎo)學(xué)生、讓他們熟悉企業(yè)真實(shí)項目工作流程。這種教學(xué)模式、不僅能夠讓學(xué)生學(xué)好技術(shù)、更是能讓他們了解到企業(yè)文化和工作流程，這也為他們的未來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

　　哈爾濱新華電腦學(xué)校的課程每年都會升級兩次，每次課程升級都會邀請相關(guān)企業(yè)召開課程研討會，力圖讓每一堂課程都能讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)真實(shí)需要的技術(shù)，同時學(xué)到的都是新技術(shù)，不用擔(dān)心被時代所淘汰。哈爾濱新華電腦學(xué)校還積極尋求與互聯(lián)網(wǎng)知名企業(yè)合作，除了定向培養(yǎng)之外，每個學(xué)子入學(xué)之際都會簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)推薦就業(yè)，更保障了學(xué)子的就業(yè)。

　　職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)，在“創(chuàng)新驅(qū)動”“人工智能”“鄉(xiāng)村振興”等國家戰(zhàn)略的實(shí)施下，實(shí)現(xiàn)職業(yè)人才培養(yǎng)與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式同頻共振。職業(yè)教育讓“人人皆可成才，人人展盡其才”。日新月異的新時代，職業(yè)教育將會展露風(fēng)采，讓社會越來越美好。哈爾濱新華電腦學(xué)校專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育34年，如果你的孩子是初高中生，成績一般，升學(xué)無望，選擇哈爾濱新華成為專業(yè)技能型人才，成就自己美好未來。